Skip to content
Четверг, 30 июля, 2026
Последние:
  • О сочетании аутизм + диспраксия
  • Не хочет общаться или не может общаться?
  • Вместо того, чтоб постоянно проверять, как ребенок общается — учите его общаться!
  • Учите детей говорить о важных вещах
  • Ребенок не понимает слово «нельзя»?

Лена Лемперт логопед

На этом портале мои статьи о развитии речи, аутизме, двуязычии и о многом другом.

  • Развитие речи
    • Развитие речи — общее
    • Нормы развития речи
    • Словарный запас
    • Фразы и предложения
    • Понимание речи
    • Артикуляция (произношение звуков)
    • Школьный возраст
  • Двуязычие
    • Двуязычие — общее
    • Двуязычие и проблемы речи
  • Аутизм
    • Аутизм — общее
    • Аутизм — методы
    • С чего начинается речь
    • Этапы развития коммуникации
    • Трудности коммуникации
    • Коммуникация — общее
    • Проблемы поведения
    • Развитие диалога
  • Альтернативная коммуникация
    • Альтернативная коммуникация — общее
    • Карточки PECS
    • Приложения на планшете
  • Игры и занятия
    • Как играть
    • Чтение книг
  • Другое
    • Дистанционные занятия
      • Дистанционные занятия с детьми

взаимодействие_со_специалистом

Другое 

Про интуицию

26.04.201913.06.2019 Lena Lempert 2563 Viewsаутизм, взаимодействие_со_специалистом

Или — что делать, если специалист советует вам что-то, что кажется вам совершенно не логичным, или наносящим вред ребенку. Например

Читать далее
  • Русский
  • עברית

Страницы

  • «Клинаит тикшорет» или израильский логопед, дефектолог, специалист по коммуникации
  • Дистанционные занятия с детьми
  • Как со мной связаться
  • Обо мне
Что стоит принять во внимание, если вам советуют «отменить русский язык»

Что стоит принять во внимание, если вам советуют «отменить русский язык»

21.04.201905.06.2019 Lena Lempert
Какой может быть «длинный диалог» с ребенком, если ребенок еще почти не разговаривает?

Какой может быть «длинный диалог» с ребенком, если ребенок еще почти не разговаривает?

29.04.201930.04.2019 Lena Lempert
Если мы и так понимаем неговорящего ребенка, зачем обучать его пользоваться средствами альтернативной коммуникации?

Если мы и так понимаем неговорящего ребенка, зачем обучать его пользоваться средствами альтернативной коммуникации?

19.04.201913.06.2019 Lena Lempert
«Сейчас мама уйдет, а ты тут один останешься»

«Сейчас мама уйдет, а ты тут один останешься»

06.09.201906.09.2019 Lena Lempert

Метки

DIR альтернативная_коммуникация аутизм аутизм_методы большие_дети вербальные_аутисты возраст_0_1_год возраст_1_3_года возраст_3_4_года возраст_4_6_лет вызов_речи двуязычие диагностика диспраксия занятия игры_и_занятия как_играть коммуникация методы нормы от_слов_к_предложениям поведение понимание_речи прагматика проблемы_поведения проблемы_речи произношение_звуков развитие_диалога развитие_речи развитие_речи образование спец_образование ребенок_не_говорит ребенок_ничего_не_хочет ребенок_плачет ролевые_игры самостоятельность сенсорика словарный_запас слух снижение_слуха трудности_коммуникации трудности_развития_речи хорошо_говорящие_аутисты чтение_книг чувства школьный_возраст

Лена Лемперт логопед

Loading...

Про меня

Я Лена Лемперт, логопед, дефектолог, специалист по развитию речи и коммуникации.

lenalempert.logoped@gmail.com

Useful Links

  • ThemeGrill
  • Support
  • Documentation
  • FAQ
  • Themes
  • Plugins
  • Blog
  • Plans & Pricing

Other Themes

  • Envince
  • eStore
  • Ample
  • Spacious
  • Accelerate
  • Radiate
  • Esteem
  • Himalayas
  • ColorNews

ColorMag Pro

  • Русский
  • עברית
Copyright © 2026 Лена Лемперт логопед. All rights reserved.